Task 1とTask 2の概要
まずは、TOEFL iBTスピーキングのTask 1とTask 2の概要を簡単に理解しましょう。
Task 1とTask 2は、リーディングやリスニングが存在せず、純粋にスピーキングの能力だけが問われる問題です（そのため independent問題 と呼ばれます）。
問題が表示されてから15秒で準備し、45秒でスピーキングを行います。
Task 1で聞かれる内容は、場所・家族・出来事など、誰にでもなじみのあるテーマが中心です。例えば以下のような問題です。
（あなたの週末に行くお気に入りの場所はどこですか？その場所と、その場所を選んだ理由を説明してください。
Task 2では、2つの状況や意見が提示され、どちらが良いと思うかを話します。例えば以下のような問題です。
（リスクを取って新しいことに挑戦するのが好きな人もいれば、慎重で危険回避を好む人もいます。どちらの態度がより良いと思いますか？説明してください。）
Task 1とTask 2のスコアの付け方
次に、スピーキングがどの視点で採点されるのかを理解しましょう。何が見られているかを知らないと、対策のしようがありません。
まずTOEFLスピーキングは、各Taskが4点満点で採点されます（これは全Task共通です）。
全体スコアへの影響の目安として、ETSによると以下のようになります。
- 6問すべて4点：30点
- 6問すべて3点：23点
- 6問すべて2点：15点
- 6問すべて1点：8点
そして、採点は Holistic approach（全体評価） という方法で行われます。
つまり、文法を1回間違えたから減点、といったミスの数を数えての減点方式ではありません。
45秒間のスピーキング全体を聞いて、「この回答は4点レベルか、3点レベルか」を判断します。
TOEFLで評価されるのは、主に以下の3つです。
- Delivery（流れ・発音・ペース・イントネーションなど）
- Language use（文法・単語）
- Topic development（内容）
Delivery
Deliveryは、どれだけスムーズに途切れず、良い発音で話せるかを見ています。
普段から、正しい発音と音の知識（音の脱落、つながりなど）を意識して話す練習をどれだけしているかが重要になります。
発音や音の法則に不安がある方は、以下の記事もチェックしてみてください。
Atsu
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Language use
Language useは、スピーキングの中で文法と単語が正しく使えているかを見ています。
英語の基礎学習をしっかり行っていれば、そこまで心配する必要はないと思います。
Atsu
また、単語は無理して難しい語彙を使う必要はありません。自然な英語で話せているかが重要です。無理やり難しく話そうとしないようにしましょう。
Topic development
Topic developmentは、質問にしっかり答えられているかを見ています。
例えば、
であれば、
- お気に入りの場所を describe（説明） する
- なぜ好きなのかを explain why（理由説明） する
この2つが必須です。
もし「場所の説明」ばかりして、なぜ好きかを言わなかった場合、Topic developmentの観点で減点されます。
Task 1とTask 2の具体的な対策とコツ
ここから、具体的にTask 1とTask 2の対策とコツを解説します。私が27点を取ったときも、この方法で練習していました。
45秒間で話す内容はこれ
45秒の中で話す内容は、基本的に以下の6つです。
- 自分の答え＋description
- 理由1
- 例1
- 理由2
- 例2
- コンクルージョン（締め）
自分の答え＋description（約9秒）
まずは、質問に対する答えをはっきり言います。
例えば favorite place to visit on weekends の質問なら、こんな感じです。
Patricia is a little tiny café in the city of Melbourne in Australia.
（私の意見では、Patriciaは2つの理由から週末に行くのに一番良い場所です。Patriciaはオーストラリアのメルボルンにある小さなカフェです。）
答えを明確にした上で、簡単にdescribeしています。
理由1（約5〜8秒）
次に、1つ目の理由を述べます。
例1（約10秒）
先ほどの理由をサポートする具体例を話します。
理由2（約5〜8秒）
次に、2つ目の理由です。
例2（約10秒）
2つ目の理由の具体例を話します。
コンクルージョン
最後は、That’s why ... で締めればOKです。
この締めは必須ではないので、時間がなければ省略しても問題ありません。
また、ここまで見て「こんなにスムーズに話せない」と感じた方もいると思います。ですが、後で紹介するテンプレートを使えばかなり楽になりますので、心配しなくて大丈夫です。
15秒間の準備時間の効率的な使い方
次は、スピーキング前にある15秒の準備時間の使い方です。
話す内容を整理すると、準備すべきなのはこの3つです。
- 自分の意見（結論）
- 理由1＋例1
- 理由2＋例2
ここが準備できれば、45秒は乗り切れます。
問題文が読み上げられている間は、まだ15秒のカウントダウンは始まりません。
その時間を使って、まずは自分の意見（結論）をスクラッチペーパーに書いておきましょう。
そして実際の15秒では、理由と例を決めます。
- 最初の7秒：理由を2つ書く
- 残り8秒：それぞれの例を決める
この感覚で練習すると、かなり安定します。
Task 1・2のテンプレート
ここでは、Task 1とTask 2のどちらにも使えるテンプレートを紹介します。
テンプレートはスピーキングのひな形なので、この部分は暗記してしまってOKです。
In my view, ________________________. ___________________________________.
The first reason being ________. For example, _________.
The second reason being ________. For instance, _________.
That’s why ____________________.
テンプレートは使わないといけないのか？
テンプレートを必ず使わないといけないかというと、そういうわけではありません。
実際、ETSが出しているモデルアンサーも質問には答えていますが、ここまで構成がきっちりしているわけではありません。
TOEFLが見ているのは、あくまで
- 自然に英語を話せているか
- 質問にしっかり答えられているか
です。
そのため、テンプレートを使うことで逆に話しにくくなる方は、自由形式で話してもまったく問題ありません。
ただし、まだ英語を話すのが苦手という方は、テンプレートを使った方が確実に構成が整い、高得点を狙いやすいと思います。
