こんにちは！ATSUです。
実際に私が使用していたテンプレートを見る前に、まずはTOEFL iBTライティングの全体像を簡単におさらいしておきましょう。
TOEFL iBTのライティングには、以下の2種類の問題が出題されます。
- Integrated Writing（総合問題）
- Independent Writing（独立問題）
この記事では、このうちIntegrated Writing（総合問題）に焦点を当てて解説していきます。
Integrated Writing（総合問題）の概要
まずは、今回扱うTOEFL iBTライティング（Integrated問題）の全体の流れを理解するところから始めましょう。
Integrated問題は、以下の3つのフェーズで構成されています。
- リーディング：3分
- リスニング：約2分
- ライティング：20分
セクション名は「ライティング」ですが、見て分かる通り、リーディング力とリスニング力も同時に求められる問題です。つまり、自分の英語力が総合的に試される形式になっています。
ライティングの内容は、リーディングとリスニングの要約です。語数の目安は、問題文にもある通り150〜225語となっています。
なお、採点基準や文字数によるスコアへの影響については、以下の記事で詳しくまとめています。まだ見ていない方は、あわせて確認してみてください。
Atsu
それでは、それぞれのフェーズをもう少し詳しく見ていきましょう。
リーディング（3分）
最初のフェーズは、3分間のリーディングです。
リーディングのトピックは、選挙、動物、経済などさまざまで、大学の講義を想定した内容になっています。
リーディングは必ず4つのパラグラフで構成されている
Integrated Writingで出題されるリーディングは、必ず4つのパラグラフで構成されています。これはどの問題でも共通です。
そして、それぞれのパラグラフには、以下の役割があります。
- パラグラフ1：筆者の意見（賛成か反対か）
- パラグラフ2：理由①
- パラグラフ3：理由②
- パラグラフ4：理由③
ここで、ETSのサンプル問題を使って確認してみましょう。
In traditional voting, one major source of inaccuracy is that people accidentally vote for the wrong candidate. Voters usually have to find the name of their candidate on a large sheet of paper containing many names—the ballot—and make a small mark next to that name. People with poor eyesight can easily mark the wrong name. The computerized voting machines have an easy-to-use touch-screen technology: to cast a vote, a voter needs only to touch the candidate’s name on the screen to record a vote for that candidate; voters can even have the computer magnify the name for easier viewing.
Another major problem with old voting systems is that they rely heavily on people to count the votes. Officials must often count up the votes one by one, going through every ballot and recording the vote. Since they have to deal with thousands of ballots, it is almost inevitable that they will make mistakes. If an error is detected, a long and expensive recount has to take place. In contrast, computerized systems remove the possibility of human error, since all the vote counting is done quickly and automatically by the computers.
Finally some people say it is too risky to implement complicated voting technology nationwide. But without giving it a thought, governments and individuals alike trust other complex computer technology every day to be perfectly accurate in banking transactions as well as in the communication of highly sensitive information.
1つ目のパラグラフでは必ず筆者の意見が書かれている
1つ目のパラグラフでは、筆者がトピックに対して賛成なのか反対なのかを明確に述べます。
今回の例で言えば、
current voting systems used in the United States are inefficient and often lead to the inaccurate counting of votes
「現在のアメリカの投票システムは非効率で、しばしば不正確な投票集計を招いている」
という部分が、筆者の主張にあたります。
残り3つのパラグラフでは必ず理由が述べられている
その後に続く3つのパラグラフでは、筆者の意見をサポートする理由が1つずつ述べられます。
ETSの例でも、
- In traditional voting...
- Another major problem with...
- Finally, some people say...
という流れで続いていますね。
ここで重要なのは、1つのパラグラフにつき理由は必ず1つだけという点です。1つの段落で複数の理由が述べられることはありません。
つまり、リーディング全体を読むことで、
- 筆者の主張
- その主張を支える3つの理由
が明確に分かる構成になっています。
今回の例では、
- people accidentally vote for the wrong candidate
（人々が誤って別の候補者に投票してしまう） - they rely heavily on people to count the votes
（人の手による集計に大きく依存している） - it is too risky to implement complicated voting technology nationwide
（複雑な投票技術を全国で導入するのはリスクが高い）
という3つの理由があり、それぞれに具体例が示されています。
これは、どのIntegrated問題でも共通です。
ノートテイキング｜リーディング編
ここまでで、Integrated Writingにおけるリーディングの構造が分かりました。次に、試験中に何をノートテイキングすべきかを整理しておきましょう。
リーディングで押さえるべき情報は、以下の4点です。
- 主張
- サポート理由①
- サポート理由②
- サポート理由③
この4つの情報は、後ほど紹介するライティングテンプレートにそのまま当てはめていくことになります。そのため、必ずメモしておく必要があります。
私は、あらかじめノート上に4つの枠を作り、それぞれに必要な情報を書き込んでいました。このノートテイキングが、後のライティングで非常に重要になってきます。
本番で迷わないためにも、練習段階からこの4点を確実に書き取れるようにしておきましょう。
リスニング（約2分）
次に、教授のレクチャーを聞きます。
このレクチャーの内容は、ほぼ必ず先ほど読んだリーディングの筆者の主張に反対する立場で展開されます。
例えば、リーディングが「勉強は集団でした方が効果的だ」という主張であれば、教授は「勉強は一人でした方が効果的だ」という方向で話を進めます。
リーディングと教授の意見が同じになることはありません。
必ず、リーディングとリスニングは対立構造になっています。
では、ETSのサンプル問題を見ながら確認していきましょう。
リスニングでは反対理由が3つ示される
ここで重要なのは、教授はリーディングの3つの主張それぞれに対して、必ず反対理由を述べるという点です。
つまり、
- リーディング：賛成理由が3つ
- リスニング：それぞれに対応する反対理由が3つ
という構造になっています。
今回のリーディング内容を整理すると、以下の通りでした。
- 主張
current voting systems used in the United States are inefficient and often lead to the inaccurate counting of votes
（現在のアメリカの投票システムは非効率で、しばしば不正確な投票集計を招く） - 理由1
people accidentally vote for the wrong candidate
（人々が誤って別の候補者に投票してしまう） - 理由2
they rely heavily on people to count the votes
（人間による集計に強く依存している） - 理由3
it is too risky to implement complicated voting technology nationwide
（複雑な投票技術を全国で導入するのはリスクが高い）
これに対して、リスニングでは以下のように一つ一つ反論してきます。
- 教授の主張
it’s doubtful that computerized voting will make the situation any better - 反対理由1
People who can’t afford computers, people who don’t use them on a regular basis—these people will have trouble using computerized voting machines. These voters can easily cast the wrong vote or be discouraged from voting altogether because of fear of technology. - 反対理由2
After all, computers are 24 programmed by humans, so “human error” can show up in mistakes in their programs. And the errors caused by these defective programs may be far more serious. The worst a human official can do is miss a few ballots. But an error in a computer program can result in thousands of votes being miscounted or even permanently removed from the record. And in many voting systems, there is no physical record of the votes, so a computer recount in the case of a suspected error is impossible! - 反対理由3
As for our trust of computer technology for banking and communications, remember one thing: these systems are used daily and they are used heavily. They didn’t work flawlessly when they were first introduced. They had to be improved on and improved on until they got as reliable as they are today. But voting happens only once every two years nationally in the United States and not much more than twice a year in many local areas. This is hardly sufficient for us to develop confidence that computerized voting can be fully trusted.
このように、教授がリーディングの主張を一つずつダメ出ししていく構成になります。
これが、TOEFL iBTライティングにおけるIntegrated問題の最初の2フェーズの基本的な流れです。
ノートテイキング｜リスニング編
リスニングの内容が分かったところで、試験中に何をノートテイキングすべきかも整理しておきましょう。
リスニングで押さえるべき情報も、リーディングと同じく以下の4点です。
- 主張
- サポート理由①
- サポート理由②
- サポート理由③
リスニング中は、この4つをいかに素早く、正確に書けるかが鍵になります。
後のライティングでは、ここで取ったメモをそのまま使うことになるため、必ずこの形で整理できるように練習しておきましょう。
リスニング力を本気で伸ばしたい方へ
公式LINEに登録していただいた方に、学校では習わないがネイティブがよく使う表現を自然に散りばめたオリジナル教材「リスニング完全攻略パック」を無料で配布しています。リスニング力を伸ばしたい方はぜひチェックしてみてください。
ライティング（20分）
ここから、20分間のライティングが始まります。
このときに出題される問題は、ほぼ毎回同じです。
聞いた講義のポイントを、それがリーディングの内容をどのように反対しているかを説明しながらまとめなさい。
英語では、
Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they oppose specific points made in the reading passage.
といった形で書かれています。
表現は多少変わりますが、聞かれている内容は毎回同じなので、どんな問題が出るのかを心配する必要はありません。
それでは、実際にどのようにライティングを書いていけばいいのかを見ていきましょう。
Integrated Writingの基本構成｜必ず4パラグラフ
Integrated Writingは、必ず4パラグラフ構成で書きます。5パラグラフでも、3パラグラフでもなく、必ず4つです。
なぜ4パラグラフなのかは、ここまで見てきたリーディングとリスニングの構成を思い出せば明らかです。
どちらも、
- 主張
- 理由1
- 理由2
- 理由3
という4つの構成要素から成り立っていました。
今回の問題は、これらを要約することが目的です。
そう考えると、ライティングも同じく4つの要素＝4パラグラフで書くのが、最も論理的なアプローチだと分かります。
Integrated Writingでは何を書けばいい？
Integrated Writingが4パラグラフ構成であることは分かりました。
では、それぞれのパラグラフで何を書くのかを整理しましょう。
もうお気づきの方も多いと思いますが、構成は以下の通りです。
- パラグラフ1
リーディングではAだと主張しているが、教授はそれは間違っていると言っている。 - パラグラフ2
リーディングではXという理由でAが正しいと言っているが、教授はX1という理由でそれを否定している。 - パラグラフ3
リーディングではYという理由でAが正しいと言っているが、教授はY1という理由でそれを否定している。 - パラグラフ4
リーディングではZという理由でAが正しいと言っているが、教授はZ1という理由でそれを否定している。
以上です。本当にこれだけです。
やることは、リーディングとリスニングの主張＋3つの理由を、それぞれ対応させてまとめるだけです。
また、この問題では「自分の意見を書きなさい」とは一切言われていません。
自分の意見は書かず、あくまで要約に徹するのがポイントです。
TOEFL iBT Integrated Writingで使えるテンプレート
最後に、私が実際に使用していたIntegrated Writing用のテンプレートを紹介します。
4パラグラフ構成で、リーディングとリスニングの主張・理由を自然に整理できる形になっています。
TOEFL iBT Integrated Writing テンプレート
The article explains that ______________ and provides three supporting reasons. However, the professor says that ______________ and refutes each of the author’s points.
First, the reading says that ______________. The professor refutes this point by stating that ____________. He claims that ____________.
Second, the article states that ______________. Nonetheless, the professor says that ____________. According to the professor, ______________.
Third, the reading says that ______________. The professor opposes this point by claiming that ____________. He also explains that ____________.
イントロでは、リーディングとリスニングの主張をそれぞれ1文ずつ書きます。
ボディでは、
- リーディングの理由
- 教授の反論
- その具体的説明
という3文セットを1パラグラフにします。
このテンプレートを使うと、自動的に合計11文のエッセイになり、語数もおおよそ280語前後になります（設問の目安は150〜225語）。
まとめ
以上が、TOEFL iBT Integrated Writingの全体像です。
これからTOEFLを受験する場合は、まずここで紹介した形式を完璧に理解することを最優先にしてください。
形式が分かれば、やるべき勉強がはっきりし、スコアも効率よく伸ばしていくことができます。
頑張りましょう。
